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Presentación Del Blog

  • : Espacio Geográfico. Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri
  • : Espacio Terrestre: objeto de estudio de la Geografía. Bitácora de Geografía Teórica y otros campos de conocimiento del autor. Su objetivo es el conocimiento científico geográfico en el método de la modernidad.
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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:33

Editorial

 Laboratorio-Cientifico-del-s.XVII.jpg

Interior de un Laboratorio Científico del siglo XVII.  La observación, el registro, la medición, y el instrumental para todo ello, hizo la ciencia de la modernidad.  Si el conocimiento se producía por lo racional, o si ello derivaba de lo empírico, dado por nuestras sensaciones y experiencias con los objetos materiales, era algo que confrontaba a los pensadores desde el Renacimiento y durante la Ilustración.  Al final, se reconocía que el conocimiento derivaba de lo empírico; y aparecieron las posiciones del empirismo idealista y del empirismo materialista, fundamentales de entender para la ciencia contemporánea.

 [Fuente: Atlas Universal de Filosofía, Editorial Océano, Barcelona, 2004; p.285. “Espacio Geográfico”, Revista Electrónica de Geografía Teórica; http://espacio-geografico.over-blog.es/]

 

*

 

El idealismo filosófico como una posición racionalista, es algo natural de entender, pero ese idealismo como una posición empirista, da lugar a una situación compleja, en la cual el idealismo aparece muy próximo a una posición materialista filosófica.  Pero entender estas diferencias, resulta de enorme importancia para poder entender tanto aspectos de la ciencia contemporánea que pretende centrarse en el método teorético del pragmatismo, como, principalmente en este caso, del desarrollo del pensamiento geográfico inmerso en el desarrollo de la ciencia moderna desde el siglo XVIII.

 

No sólo es importante entender estas diferencias complejas entre el empirismo idealista y el empirismo materialista, sino, distinguir la esencialidad entre sustentarse en un principio subjetivista u objetivista en el hacer científico, es a su vez de esencial importancia.  Si el campo de investigación de la geografía teórica adquiere alguna importancia más allá de la elaboración teórica de su ciencia, justó ello está en dotar a su estudioso de esos elementos esenciales en la metodología científica.  Es por ello que ninguna de las ciencias básicas carece de investigadores en este campo, y a su vez, el atraso teórico-metodológico en las ciencias derivadas (e incluso en algunas que no lo son tanto, como la Geografía, que apenas está en una tercera línea luego de las ciencias básicas y las geociencias), deviene precisamente, de su alejamiento de estas discusiones.

 

Acompañando a la publicación del análisis de la obra de Hettner, hemos insertado artículos tales como el relativo a los criterios de la verdad, o ahora, el muy esencial para entender esos aportes de Hettner en su contexto histórico, del empirísmo idealista y el empirísmo materialista.

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2 Geografía Teórica.

q La Geografía en Alfred Hettner (1859-1941). Ensayo, 2011 (3/). [*].

 

Ícono Geografía Educativa (Globo Terráqueo  Geografía y Educación.

q Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias.  Monografía, 2006 (8/).

 

Ícono Filosofía-copia-1  Filosofía.

q Empirismo Idealista, y Empirismo Materialista.  Artículo, 2011.

 

Ícono Educación  Educación.

q El Estudiante Universitario Actual.  Ensayo, 2004 (2/4).


 


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:32

Editorial

hettner-alrededores-de-zipaquira-90a.jpg 

Alfred Hettner (1859-1941).  Entre 1882 y 1884, viaja a Colombia, y de su estancia y estudios en este país, elabora el levantamiento cartográfico de la imagen, de la Región de Zipaquira, en la Sierra de Bogotá. El espacio geográfico, entendido en particular como la superficie terrestre, y de éste, las propiedades dadas por los fenómenos, y su organización según las diferencias de las regiones.  Así definía Alfred Hettner el objeto de estudio de la Geografía ya desde 1905, en su obra, "La Naturaleza y los Cometidos de la Geografía". (o "La Naturaleza de la Geografía y sus Métodos", según la traducción).

[Fuente: “Espacio Geográfico”, Revista Electrónica de Geografía Teórica; http://espacio-geografico.over-blog.es/]

 

*

 

Ahora sabemos un poco más acerca de la naturaleza de nuestros lectores.  Ya sabemos, por ejemplo, primero, que son eso: lectores; es decir, no "videoaficionados", no homo videns que reclaman necesariamente la imagen; luego, segundo, sabemos que, como lectores, no son aquellos a los que se le esté dando "lo que quieren ver", sino son, por lo tanto, lectores críticos, aquellos que leen para pensar (¿acaso alguien que no lo fuera podría detenerse en la lectura de nuestra "densa escritura"?).

 

En consecuencia, la información, nuestro propósito, les es fundamental; esto es, no el cúmulo de datos a manera de una fotografía de la realidad, que no les dice nada más que lo que ya ellos ven, sino la cantidad de información, que es producto del esfuerzo de síntesis, de la abstracción y generalización, que de suyo es una interpretación de la realidad, y por lo tanto, algo sujeto al criterio del lector.

 

De ahí que el lector que vuelve, es, ya porque se ha identificado, o bien porque en tal lectura encuentra elementos de juicio para su pensar crítico así sea opuesto.  De ahí que nos permitamos solicitarle el apoyo a la edición de esta Revista mediante su suscripción mensual por una aportación verdaderamente simbólica (cómo lo es el valor de $10 MX/día, poco menos de 1 US, o poco más de medio euro; en una suscripción mensual o mayor), que sólo será significativa confiando en la cantidad de lectores que nos correspondan.  Pero así fueran unos cuantos, uno quizá, hará valer, moralmente, el esfuerzo dedicado a estas reflexiones.  Esperamos, pues, su legítimo apoyo, más allá de lo moral e intelectual, no sólo al tiempo de trabajo dedicado, sino a la producción del intelecto [Ver en Consultoría Sistemas de Información]

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2 Geografía Teórica.

q La Geografía en Alfred Hettner (1859-1941). Ensayo, 2011 (2/). [*].

 

 

Ícono Geoeconomía Geografía y Educación.

q Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias.  Monografía, 2006 (7/).

 

Ícono Filosofía-copia-1  Filosofía.

q La Dialéctica de la Simultaneidad en la Verdad Absoluta y Relativa. Artículo, 2011.

 

 

Ícono Educación Educación.

q El Estudiante Universitario Actual.  Ensayo, 2004 (1/4).


 


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:31

Editorial 

Alfred-Hettner--1859-1941-.jpeg

Alfred Hettner (1859-1941).Llega a la Geografía en 1877, directamente, con el propósito específico deser geógrafo; esto es, que no arriba a la Geografía habiendo pasado antes por otra especialidad, y, en ese sentido, por sólo citar dos ejemplos, no es el "tuerto" geólogo, o el "tuerto" economista, en la tierra del "ciego" geógrafo.  De ahí que, sin esos prejuicios disciplinarios como carga, tomo su ciencia propia y teorizó sobre ella; y aun cuando con los condicionamientos gnoseológicos de su tiempo (el neokantismo y el positivismo), resolvió, finalmente, la esencia del objeto y método de la Geografía.

 [Fuente: http://www.banrep.gov.co/blaavirtual/letra-v/viaand/indice.htm; “Espacio Geográfico”, Revista Electrónica de Geografía Teórica; http://espacio-geografico.over-blog.es/]

 

 

*

 

Tuvieron que transcurrir prácticamente veinticinco años, para que, finalmente, pudiésemos hacer el análisis crítico a los planteamientos de Hettner.  Tuvimos en nuestras manos el documento antologado en extractos, de su obra principal publicada en 1905: "La Naturaleza de la Geografía y sus Métodos", en el fundamental trabajo de Josefina Gómez Mendoza, Julio Muñoz Jiménez, y Nicolás Ortega Cantero, "El Pensamiento Geográfico", publicado en español en Madrid, España, en 1982, justo cuando habíamos concluido nuestra investigación de tesis de Licenciatura en Geografía en la Universidad Nacional Autónoma de México (y luego retuvimos nuestro documento por un año más sin presentarlo, porque lo descubierto, chocaba por entero con lo establecido, y hasta a nosotros mismos nos costaba trabajo creer que estuviésemos en lo cierto).

 

Pero la obra de ese colectivo de autores, no llegó a México, y sólo a trasmano en copias fotostáticas, sino hacia los años 1984 o 1985, cuando ya, convencidos de nuestras propias ideas, trabajábamos en lo consecuente a ello: es decir, en la teoría del espacio geográfico...; sin darnos cuenta de que lo que habíamos hecho hasta ahí, había sido reproducir, casi puntualmente, esa síntesis teórica del mismo Hettner.  Y no sólo porque nos llegó su documento a destiempo, sino porque éste cargaba con el estigma de "neokantiano"; que por ese sólo hecho lo descalificaba por todos los autores (dicho sin el equívoco de una falsa generalización); que fue por lo cual descuidamos ocuparnos de él, aún sabiendo que "encerraba elementos" que contribuían a la demostración de nuestro propio planteamiento.

 

Y se fue una década sin que volviésemos a él, y luego vino el colapso social y nuestro obligado abandono de los desarrollos de la geografía teórica por otros quince años más, hasta hoy.  Nunca nadie nos criticó, ni en México, ni en ningún foro internacional, señalándonos en el hecho de que reproducíamos casi fielmente a Hettner; y ello, nos parece ahora, sólo pudo haber sido por una de dos cosas: 1) que, al igual que yo, todos los demás, a su vez, desconocían en concreto la obra de Hettner; o, 2) que, conociéndola, se daban cuenta que en ese descubrimiento independiente, se daba una demostración de la objetividad del planteamiento, que pondría fin, de un tajo, a la geografía fenomenista.

 

Y aquí revaloraremos la obra y pensamiento de Hettner en una serie de artículos, para los cuales, el ahora publicado sobre "Los Criterios de la Verdad", es un necesario antecedente teórico para entenderlo.  Y que transcurriera un cuarto de siglo para ello, al final, en la madurez de todo esto, ha sido inconmensurablemente importante.

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2 Geografía Teórica. 

 La Geografía en Alfred Hettner (1859-1941). Ensayo, 2011 (1/).

 

 

 

 

Ícono Geoeconomía Geografía y Educación. 

 Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias, Monografía, 2006 (6/6).

 

 

Ícono Filosofía-copia-1 Filosofía.

Los Criterios de la Verdad.  Artículo, 2011.

 

 

 

 

Ícono Educación Educación. 

 Estudiando "La Cuestión Escolar".  Apuntes (4/4).


 

 

 

 


 

Solicitud:

 

A los compañeros astrónomos profesionales (o con equipo profesional), para que nos informen si en las coordenadas celestes de la tabla que se muestra más abajo, se observa físicamente "algo", de lo que hemos denominado “Objetos Estelares α”, ahora como hipótesis: “objetos virtuales”; éstos pueden ser vistos en las imágenes del Telescopio Espacial Hubble compendiadas en Sky-Map, en las siguientes coordenadas celestes, mismas con las cuales tendrían que ser observados físicamente dichos objetos, de ser reales, y bastaría con la observación física de uno, y el pensamiento humano daría un vuelco:

 

Estrella Asociada   Coordenadas del Objeto

                    AR                  δ

 

1      Sirio            06h 39m 35s   -13º 25’ 37”

2      Vega           18h 42m 51s   +41º 13’ 31”

3      Capella        05h 07m 11s  +44º 01’ 28”

4      Arcturus      14h 31m 14s   -20º 17’ 51”

5      Rigel           51h 29m 52s   -11º 33’ 11”

6      Procyon       07h 46m 17s  +04º 28’ 06”

7      Altair          19h 34m 26s   +11º 13’ 14”

8      Antares        16h 36m 09s    -23º 46' 35"

9      Gema          15h 18’ 24”     +22º 51’ 59”

10   Adhara         06h 53m 14s    -31º 07’ 24”

 

Para hacérnoslo saber, favor de comunicarse a:

e_lihi@hotmail.com

 



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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:30

Editorial

 el-por-Que-del-Donde-12.jpg

El Por Qué del Dónde; el espacio geográfico, como la "dialéctica de la dimensionalidad material continuo-discreta" (definición del autor de este Blog).

 [Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 12, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

*

 

La dimensionalidad, el movimiento entre la unidimensión y la hiperdimensión, y como tal, la unidad de contrarios del espacio entre los estados materiales de espacio continuos y discretos; tales son las propiedades objetivas esenciales del espacio terrestre reflejadas como concepto, dando la definición del mismo.

 Cuando los estados de espacio están asociados a los sustratos portadores de los fenómenos naturales, un error común fue hacer de la Geografía una ciencia natural a la manera de la especialidad estudiosa de ese fenómeno; pero de la misma manera, cuando los estados de espacio están asociados a los sustratos portadores de los fenómenos sociales, el error, entonces, fue hacer de la Geografía una ciencia social, a la manera de cualquier especialidad estudiosa de ese fenómeno en sus diversas facetas.

 

No fue sino hasta los años cincuenta a setenta en que se empezó a explorar la metodología cuantitativa en esta ciencia, y hasta los años ochenta que se empezó a comprender que ese aparente "carácter mixto", era debido a que la geografía es matemática, una matemática especial, una matemática aplicada a la particular comprensión de los fenómenos que determinan las propiedades del espacio terrestre.

 

*

 

Eje del Mal, 2001 G. Bush Política, y Geopolítica.

Resumen Puntualizado del “Arte de la Guerra”, de Sun Tzu.


Ícono Geoeconomía Geografía y Educación.

Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias (5/).


Ícono Educación Educación. 

  Estudiando "La Cuestión Escolar", Apuntes Licenciatura (3/)


 

Solicitud:

 

A los compañeros astrónomos profesionales (o con equipo profesional), para que nos informen si en las coordenadas celestes de la tabla que se muestra más abajo, se observa físicamente "algo", de lo que hemos denominado “Objetos Estelares α”, ahora como hipótesis: “objetos virtuales”; éstos pueden ser vistos en las imágenes del Telescopio Espacial Hubble compendiadas en Sky-Map, en las siguientes coordenadas celestes, mismas con las cuales tendrían que ser observados físicamente dichos objetos, de ser reales, y bastaría con la observación física de uno, y el pensamiento humano daría un vuelco:

 

Estrella Asociada   Coordenadas del Objeto

                    AR                  δ

 

1      Sirio            06h 39m 35s   -13º 25’ 37”

2      Vega           18h 42m 51s   +41º 13’ 31”

3      Capella        05h 07m 11s  +44º 01’ 28”

4      Arcturus      14h 31m 14s   -20º 17’ 51”

5      Rigel           51h 29m 52s   -11º 33’ 11”

6      Procyon       07h 46m 17s  +04º 28’ 06”

7      Altair          19h 34m 26s   +11º 13’ 14”

8      Antares        16h 36m 09s    -23º 46' 35"

9      Gema          15h 18’ 24”     +22º 51’ 59”

10   Adhara         06h 53m 14s    -31º 07’ 24”

 

Para hacérnoslo saber, favor de comunicarse a:

e_lihi@hotmail.com

 


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:29

Editorial

 El Por Qué del Dónde 11

La "Geografía Cuantitativa", y la "Geoeconomía". Richard Hartshorne no pudo llevar adelante consecuentemente los aportes de Alfred Hettner, y ello favoreció la crítica a que lo sometió Karl F. Schaefer; pero de ello nació, con el vicio de anteponerle a todo la palabra "Geografía" o la simple preposición "Geo", lo que entonces se denominó como la "Geografía Cuantitativa", junto con los desarrollos de la "Geoeconomía"

[Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 11, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

*

 

La "Geografía Cuantitativa", y la "Geoeconomía", constituyeron, entre los años cincuenta a setenta, las fase del avance de la Geografía al estatus riguroso de la medición.  Como antecedente, entre los años treinta y cuarenta, Richard Hartshorne no pudo llevar adelante consecuentemente los aportes de Alfred Hettner, y ello favoreció la crítica a que lo sometió Karl F. Schaefer; pero de ello nació, con el vicio de anteponerle a todo la palabra "Geografía" o la simple preposición "Geo", lo que entonces se denominó como la "Geografía Cuantitativa", con el desarrollo de la "Geoeconomía"; con ello, aún no claramente definido el objeto de estudio de la Geografía como el espacio (punto en el cual Hartshorne no llevó adelante los trabajos de Hettner), esta disciplina de conocimientos avanzó en dirección a la parte más rigurosa de la ciencia, planteándose la medición, el modelo y la experimentación; la debilidad estuvo en esa definición fenomenista del objeto de estudio, que aún confundía con ello al estudio del fenómeno o forma de movimiento, con el estudio del espacio como forma de existencia.  Fue una aproximación importante, pero que estaba condenada por la limitación en la definición del objeto de estudio; y de ahi que, cuando entre los años setenta a ochenta nos tocó a nosotros rediscutir este problema, lo hicimos, siendo consecuentes hasta lo último, sobre la base de la redefinición del objeto de estudio de la Geografía como el espacio terrestre.  Los oscurantistas años noventa y su proyección aún a la primera década de los años dos mil, hicieron un vacío en el desarrollo teórico, mismo que apenas ahora estamos retomando.

 

*

 

Eje del Mal, 2001 G. Bush Política, y Geopolítica.

  Presente y Pasado de Asia Central.  Estudio Nº, 2006 (1/) [*].


Ícono GeoeconomíaGeografía y Educación.

Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias (4/).


Ícono Educación Educación.

 Estudiando "La Cuestión Escolar" (2/)

 

[*] Documentos adquiribles íntegros en Consultoría Sistemas de Información.


 

Solicitud:

 

A los compañeros astrónomos profesionales (o con equipo profesional), para que nos informen si en las coordenadas celestes de la tabla que se muestra más abajo, se observa físicamente "algo", de lo que hemos denominado “Objetos Estelares α”, ahora como hipótesis: “objetos virtuales”; éstos pueden ser vistos en las imágenes del Telescopio Espacial Hubble compendiadas en Sky-Map, en las siguientes coordenadas celestes, mismas con las cuales tendrían que ser observados físicamente dichos objetos, de ser reales, y bastaría con la observación física de uno, y el pensamiento humano daría un vuelco:

 

Estrella Asociada       Coordenadas del Objeto

AR                  δ

 

1      Sirio            06h 39m 35s   -13º 25’ 37”

2      Vega           18h 42m 51s   +41º 13’ 31”

3      Capella        05h 07m 11s  +44º 01’ 28”

4      Arcturus      14h 31m 14s   -20º 17’ 51”

5      Rigel           51h 29m 52s   -11º 33’ 11”

6      Procyon       07h 46m 17s  +04º 28’ 06”

7      Altair          19h 34m 26s   +11º 13’ 14”

8      Antares        16h 36m 09s    -23º 46' 35"

9      Gema          15h 18’ 24”     +22º 51’ 59”

10   Adhara         06h 53m 14s    -31º 07’ 24”

 

Para hacérnoslo saber, favor de comunicarse a:

e_lihi@hotmail.com

  


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:28

Editorial

El Por Qué del Dónde 10 

El Por Qué del Dónde. El Espacio Geográfico, Más Allá del Hiperplano.  No son pocos los autores que, más allá de la desviación positivista acerca del papel de la medición y la matematización, consideran a ésta como el summum del trabajo científico; y no casualmente, pues mediante ello, particularmente en las ciencias naturales, se expresa en un lenguaje exacto, la ley que rige un fenómeno.

[Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 10, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

*

 

El espacio es un atributo físico de la realidad; como objeto de estudio, transfiere a la ciencia que lo trata, por definición, la condición de ciencia natural, de ciencia acerca del conocimiento de un fenómeno de la naturaleza.  Pero el estudio del espacio, en particular, es geometría; más allá de la etimología, geometría en su sentido matemático; pero aún en el pleno sentido etimológico, geometría, "medición de la tierra", como "matemática aplicada al estudio del espacio terrestre".  Asumen la tarea al respecto: desde la Cosmografía, la Geodesia, la Topografía, la Geofísica, y la Geografía; cada una en un aspecto de las facetas de ese espacio.

 

Ahora, al geógrafo, ese que ya reconoce sin giros literarios, sin metáfora alguna, que su objeto de estudio es el espacio mismo, le ha llegado la hora de decir, qué es exactamente lo que observa; qué registra, cómo y para qué; qué ha de experimentar..., y medir.  Y en donde habrá de hacer, de todo ello, que no sea lo que ya hacen otros especialistas (o peor aún, negar hacerlo, aduciendo que hace una "ciencia social").

 

El atraso en Geografía, y obviamente en función de los geógrafos, es tal, que se mide en siglos.  La matemática, y con ella la medición, del espacio, aún, penosamente hoy, siglo XXI, tiene que hacerse desde los rudimentos de la trigonometría plana, y cuando más avanzada, la trigonometría esférica (y para que ningún geógrafo se sienta ofendido por ello, con tal afirmación aquí el autor de estas líneas se refiere así mismo).  Nuestra tarea, por años, ha sido para llegar hasta aquí; nos tocó a nosotros, dado nuestro momento histórico, hacer el planteamiento teórico de todo esto; y ello requirió más de una formación en la filosofía y la historia de la ciencia; ahora, a las nuevas generaciones, les toca hacer avanzar a la Geografía en la matemática del espacio.

 

*

 Eje del Mal, 2001 G. Bush Política, y Geopolítica.

   La Teoría Geopolítica del “Eje del Mal”, y Geoestrategia Político-Militar de la “Guerra Preventiva”.  Estudio Nº8, 2006 [*].


Ícono GeoeconomíaGeografía y Educación.

 Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias (3/).

 

Ícono Filosofía Filosofía.

 Análisis Crítico para el Curso de Desarrollo Humano.  Estudio Nº2, 2006 (1/) [*].




Ícono Educación Educación.

Hemos decidido dejar el resto del documento: "La Evaluación Ético-Estética en el Aula Universitaria Durante un Curso", como parte adquirible [*]

 Estudiando “La Cuestión Escolar”.  Apuntes Curso, 2010.

 

 [*]  Documentos íntegros, adquiribles en Consultoría Sistemas de Información.


Solicitud:

A los compañeros astrónomos profesionales (o con equipo profesional), para que nos informen si en las coordenadas celestes de la tabla que se muestra más abajo, se observa físicamente "algo", de lo que hemos denominado “Objetos Estelares α”, ahora como hipótesis: “objetos virtuales” como efecto óptico de difracción; éstos pueden ser vistos en las imágenes del Telescopio Espacial Hubble compendiadas en Sky-Map, en las siguientes coordenadas celestes, mismas con las cuales tendrían que ser observados físicamente dichos objetos, de ser reales, y bastaría con la observación física de uno, y el pensamiento humano daría un vuelco:

 

Estrella Asociada       Coordenadas del Objeto

                                         AR                  δ

 

1      Sirio                           06h 39m 35s   -13º 25’ 37”

2      Vega                          18h 42m 51s   +41º 13’ 31”

3      Capella                       05h 07m 11s  +44º 01’ 28”

4      Arcturus                     14h 31m 14s   -20º 17’ 51”

5      Rigel                          51h 29m 52s   -11º 33’ 11”

6      Procyon                      07h 46m 17s  +04º 28’ 06”

7      Altair                         19h 34m 26s   +11º 13’ 14”

8      Antares                     16h 36m 09s   -23º 46' 35"

9      Gema                         15h 18’ 24”     +22º 51’ 59”

10   Adhara                        06h 53m 14s    -31º 07’ 24”

 

Para hacérnoslo saber, favor de comunicarse a: e_lihi@hotmail.com

 

 


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:27

Editorial

El-Por-Que-del-Donde-9.jpg

 El Por Qué del Dónde.  Observación y Registro, Experimento y Medición; el trabajo más completo en el nivel más alto del hacer de la ciencia; la corona de la investigación, con la incrustación de la joya de la medición y matematización.

[Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 9, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

*

 

El especialista de toda ciencia, centra su observación en algo; y de esa observación dirigida, algo registra minuciosa, sistemática, metódicamente; luego experimenta, modela a escala la realidad simplificada a lo esencial, y mide.  De sus mediciones, finalmente, encuentra las regularidades exactas, y aparecen las leyes científicas.

 

¿Qué es el centro de la observación del geógrafo? (que no lo sea de igual manera por otro especialista); ¿qué registra? (cuáles son las “Tábulas de Ptolomeo” o el preciado “tesoro de Tycho Brahe” en sus manos); como investigador científico y hacedor de una ciencia, cuándo aflora en sus labios la palabra “experimento”, ¿acerca de qué experimenta hoy el geógrafo?, tal como en su tiempo lo hicieran Dicearco, Eudemo, Eratóstenes, Crates, Hiparco, Marino, Gémino, y Ptolomeo; o el mismo Indicopleustes; o Behaim, Toscanelli, Vespucio, Colón, Frisius, Cabot o Mercator; como lo hicieran Sanson, Bauche, Humboldt o Foucault.  Luego entonces, hoy, ¿qué mide?, cómo o con qué matemática corona la exactitud de sus descubrimientos y sus leyes.  Y si no lo hace…, ¿cómo hacer todo ello?, cómo hacer de la Geografía una ciencia del siglo XXI.

 

A nosotros nos ha tocado plantear todo este entredicho en nuestra ciencia, ello caracterizó, como una necesidad, nuestro momento histórico.  Algo hemos avanzado consecuentemente en esa dirección tratando de echar algunas bases; en cosas simples como en el espacio terrestre en derredor de nuestra casa, o en cosas complejas, como el espacio terrestre en el entorno mismo de la Tierra.  Pero, sin duda, tocará a las nuevas generaciones desplegar todo ello en el próximo futuro.  Algo hay más allá del hiperplano en el que actualmente el geógrafo está inmerso; nosotros ya lo hemos visto en el estudio del espacio terrestre en su real volumen tridimensional.  Esperamos que esto estimule al nuevo geógrafo en la nueva vasta exploración, a la que, como hace medio siglo al despegar lo hiciera Yuri Gagarin expresando: “…allá vamos…”.

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2Geografía Teórica.

 Geografía Básica.  Libro Básico de Consulta, 1994 (20/). [*]



Eje del Mal, 2001 G. BushPolítica, y Geopolítica..Geografía, Educación.

  La Teoría Geopolítica del "Choque de Civilizaciones", y la Propuesta Geoestratégica Político.Militar de los "Imperativos Geoestratégicos".  Estudio Nº 7. [*]


Ícono GeoeconomíaGeografía, Educación.

  Geografía Económica y Política Mundial.  Tres Conferencias (2/).

 

[*]  Materiales adquiribles en forma íntegra en Consultoría Sistemas de Información.

 

Yuri-Gagarin--Hace-50-Anos.jpg

¡Hace ya Medio Siglo!

<<Destino: La Eternidad>>: "Allá Vamos..."!


 

 

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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:26


Editorial

 El-Por-Que-del-Donde-8.jpg

Estados de Espacio Discreto y Continuo.  El espacio, en su naturaleza esencial o de origen, es continuo; luego, por los procesos que se dan en él, se generan las formas discretas, de donde se forman los estados de espacio discretos, y la presencia de éste determina las propiedades del espacio continuo.

[Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 8, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

*

 

El espacio, en su naturaleza esencial o de origen, es continuo; luego, por los procesos que se dan en él, se generan las formas discretas, de donde se forman los estados de espacio discretos, y la presencia de éste determina las propiedades del espacio continuo.  El Arca de Indicopleustes, vacía, es un espacio continuo; cuando lo llena con su "Topografía Cristiana", cada cosa, cada fenómeno, constituye un estado discreto de espacio, y de sus propiedades de lugar y situación (que involucran el conjunto de las categorías de espacio),  En el por qué del dónde, el geógrafo observa y registra, mide y experimenta, en las relaciones espaciales entre éstos, y con ello conoce las propiedades del espacio terrestre o geográfico.

 

Por otra parte, ha sido extraordinariamente interesante corroborar que entre nuestros lectores no hay precisamente esos geógrafos fenomenistas del "espacio social", o del "espacio humanizado", con mucha conciencia social y política y muy interesados en el fenómeno social tanto en lo político como en lo económico (aun cuando lamentando la poca conciencia social y política del lector geógrafo espacista), pues curiosamente esta revista dejó de leerse en las últimas entregas en donde dimos prioridad a las manifestaciones de inconformidad social en México.  Era urgente, lo sigue siendo, pero las notas de última hora (para aquellos con la suficiente conciencia social y política), están en el ícono del Globo Terráqueo.

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2Geografía Teórica.

 Geografía Básica.  Libro Básico de Consulta, 1994 (19/).



Política, y GeopolíticaEje del Mal, 2001 G. Bush.

 Geopolítica y Geoestrategia.  Estudio Nº6. Resumen [*].

 

Icono-Geoeconomia.jpgGeografía, Educación.

 Geografía Económica y Política: Tres Conferencias.  Monografía (1/3)

 

 

[*]  Documento íntegro, adquirible por suscripción en Consultoría de Información.


 

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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:25

 

Editorial

El-Por-Que-del-Donde-7.jpg 

Conformalidad y Equivalencia en el Análisis del Comportamiento de los Estados de Espacio.  Cuanto más pasamos del fenómeno real concreto, al análisis del mismo en el pensamiento abstracto, tanto más ello es reflejo del conocimiento de sus propiedades y de su esencia.

[Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 7, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

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La conformalidad, en el fondo un análisis de la propiedad en la unidimensionalidad del espacio terrestre, fue descubierta por Gerardo Mercator en 1569; significó un enorme salto no sólo en la teoría del conocimiento geográfico, sino en el desarrollo y progreso social resolviendo el crucial problema de la navegación de altura.  Laequivalencia, como propiedad esencial del análisis de la bidimensionalidad del espacio terrestre, fue descubierta hacia mediados del sglo XVII de manera independiente tanto por Sanson como por Flamsted, significó un nuevo salto, ahora en el análisis geoeconómico.  Ello posibilitó, en geografía, el análisis del comportamiento de los estados de espacio; como, con ello, la geografía adquirió un papel más esencial de apoyo en los estudios de los fenómenos propios de las diversas ciencias.  Así cuanto más pasamos del fenómeno real concreto, al análisis del mismo en el pensamiento abstracto, tanto más ello es reflejo del conocimiento de sus propiedades y de su esencia en lo concreto pensado.

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2Geografía Teórica.

   El Aparato de Categorías Fundamentales en Geografía.  Ensayo, 2010. Resumen.[*]

 Geografía Básica.  Libro Básico de Consulta, 1994 (18/).

Eje del Mal, 2001 G. BushPolítica, y Geopolítica. 

 Teoría e Historia de la Geopolítica.  Estudio Nº5 (7/7).

 La Iniciativa Histórica de las Masas en el Mundo Árabe.

 

[*]  Texto en detalle, adquirible en Consultoría de Sistemas de Información.

 


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10 enero 2011 1 10 /01 /enero /2011 00:24

 

Editorial

El-Por-Que-del-Donde-6.jpg 

El Por qué del Dónde; la Dimensión Humana en Geografía, la Utilidad Social de Toda Ciencia.  Toda ciencia, no sólo las sociales, sino también las naturales; y no sólo las eminentemente prácticas, sino las aparentemente más teóricas; tienen por fin último servir a la sociedad, ser útiles para la vida y el progreso social.

 

 [Fuente: Enciclopedia Planeta Tierra; Tomo 6, Círculo de Lectores, Barcelona, 1976.  Cubierta: Yzquierdo]

 

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En último término, toda ciencia es social, pues toda ciencia es una función de la misma.  En ese sentido es que las ciencias naturales son "ciencias sociales"; pero ello no debe llevar a un visión antropocentrista de la ciencia, en la cual las ciencias naturales extravíen sus verdaderos objetos de estudio, de los cuales se debe distinguir la investigación aplicada y operativa, tal que incida en la solución de las necesidades sociales.  Así, las ciencias, antes de intentar contribuir al desarrollo y progreso social, ellas mismas deben definir sus propias condiciones internas lógicamente coherentes y sólidamente consistentes de desarrollo y progreso científico. 

 

 

*

 

Ícono Geografía Teórica (Brújula)-copia-2

Geografía Teórica.

   El Antropocentrismo en Geografía.  Artículo, 2011.

   Geografía Básica.  Libro Básico de Consulta, 1994 (17/).


Eje del Mal, 2001 G. Bush

Política, y Geopolítica. 

  Teoría e Historia de la Geopolítica.  Estudio Nº5 (6/7).

 


 

 

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