Espacio Geográfico. Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri

Este curso a distancia de investigación compartida, consiste en asesorar al interesado en la aplicación del método de la teoría del conocimiento dialéctico materialista en la investigación geográfica concreta, del tema que se expone en el título del curso: la geografía cuantitativa y la aplicación de los métodos de la sistematización del conocimiento.

De este modo, el objetivo es doble: por un lado hacerse de la metodología dialéctico materialista como marco teórico, y por otro, realizar una investigación concreta en esta parte de la Geografía, que si bien viene de los años cincuenta del siglo pasado, no obstante ella no ha avanzado en su calidad de ciencia rigurosa aplicando los métodos que implican el registro sistemático, la experimentación y la medición.

En este tipo de curso no hay un programa definido de antemano, ni plazo preestablecido; el asesorando se vincula al trabajo de investigación dirigida, y lo sigue hasta donde a su criterio lo crea apropiado.  En consecuencia, los costos disminuyen notablemente.

Curso de Investigación Compartida

La Geografía Cuantitativa y los Métodos Empíricos en la Sistematización del Conocimiento Geográfico

Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

Este curso lo hemos denominado de “Investigación Compartida”, para distinguirlo de los otros, los cuales están más bien en la idea de la “Investigación Asistida”.  La idea de la investigación compartida consiste en que se parte del hecho de que se propone un tema de investigación, como en este caso “La Geografía Cuantitativa y los Métodos Empíricos en la Sistematización del Conocimiento Geográfico”, y tanto el asesor como los asesorandos posibles, avanzan en su investigación en igualdad de condiciones respecto al mismo (esto es, pudiendo saber nada por nadie, y teniendo que investigarlo todo por todos), donde lo que se aporta por el asesor, es la aplicación de la metodología de investigación desde cero, como una experiencia ya dada.

La propuesta del tema no es arbitrario, como que en vez de ese pudiera ser otro, sino que en la investigación de los fundamentos de la geografía teórica, a principios de los años noventa nos quedamos en este punto, abandonado luego, forzada e involuntariamente dadas las condiciones económico-sociales de ese entonces, por quince años, y lo cual se intenta retomar nuevamente hasta ahora.  Tratar ese tema, y precisamente ese tema, es parte de la elaboración crítica teórico-histórica necesaria en la construcción de la Geografía como ciencia.  La Geografía, no siendo ninguna “ciencia idiográfica ni excepcional”, sino tan idéntica a las demás, tiene que definir en su metodología los procedimientos del análisis cuantitativo, y con él, del registro, de la experimentación y de la medición, desde el hecho de entender qué es lo que ha de cuantificarse; y si el objeto de estudio es el espacio, la cuantificación habrá de ser acerca de él; esto es, qué observar y registrar del espacio terrestre, qué experimentar de él y cómo, qué medirle, con qué unidades con qué procedimientos; cuál es la matemática con la cual habremos de describir al espacio terrestre como un caso complejo.

Consiste en comenzar a dilucidar, pues, los últimos elementos de la Geografía como una ciencia rigurosa; desde qué se hizo por los llamados “geógrafos cuantitativistas” desde la década de los años cincuenta y en adelante, hasta cuáles fueron sus logros, sus alcances, y por qué, no obstante ello, la Geografía en general, al iniciarse la segunda década del siglo XXI, aún se encuentra, dada esa carencia en los procedimientos del método científico, en un estado previo a su definición como ciencia rigurosa.

Es, pues, como se puede apreciar, sólo otra forma de hacer las cosas en el ejercicio de trasmitir el conocimiento.  Aquí no hay plazo preestablecido, sino sólo un protocolo que puede ser de un día o irse al infinito (bueno, en realidad por el lapso de este lustro que nos quede de vida), por lo que la compensación económica, a su vez varía disminuyendo notablemente.

A los interesados, se abre la invitación; y para mayor información y registro, se les invita a ponerse en comunicación al correo electrónico del autor: e_lihi@hotmail.com.

“Aplicación Práctica

 de la Metodología de la Teoría del Conocimiento,

 a la Metodología de la Sistematización

 del Conocimiento Geográfico”.

Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

México, enero 2011.

Curso a Distancia Teórico-Práctico

vía Correo Electrónico y Teleconferencia.

El curso bimestral; siendo personalizado, se inicia a la inscripción y apertura de conexión.

16 Sesiones (en Envíos o intercambio de correos).

Tiempo equivalente a 2 horas por sesión.

Tiempo equivalente a 32 horas en total.

Envío de correos sobre los temas del curso: martes y jueves.

Posibilidades de teleconferencia, a acordar en función de horarios internacionales.

Cualquier aspecto confuso o no aclarado, puede hacerse saber a:

Informes e Inscripciones:

Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

e_lihi@hotmail.com

Temario:

“Aplicación Práctica de la Metodología de la Teoría del Conocimiento, a la Metodología de la Sistematización del Conocimiento Geográfico”.

1      Síntesis de la Teoría del Conocimiento en Geografía.

a)     Materialismo e idealismo.

1 Sesión: Discusión del Tema.

Tarea: Ejercicio de Definición Personal.

b)    Idealismo Objetivo o Metafísica.

c)     Idealismo Subjetivo o Fenomenología.

Revisión de Tarea.

1 Sesión: Discusión del Tema (en sus dos incisos)

d)    Materialismo Mecanicista.

1 Sesión: Discusión del Tema.

Tarea: Ejercicio de Precisión en la Interpretación Materialista.

e)     Materialismo Dialéctico.

Revisión de Tarea.

1 Sesión: Discusión del Tema.

2      Metodología Empírica de la Sistematización del Conocimiento Geográfico.

a)     Analogía.

1 Sesión: Discusión del Tema

Tarea: Ejercicio de análisis cualitativo.

b)    Análisis Cualitativo del Espacio Terrestre.

3 Sesiones:

·      1 Sesión: Revisión de Tarea.

·      1 Sesión: Discusión del Tema.

·      1 Sesión: Conclusiones y Tarea.

c)     Análisis Cuantitativo del Espacio Terrestre.

3 Sesiones:

·      1 Sesión: Revisión de Tarea.

·      1 Sesión: Discusión del Tema.

·      1 Sesión: Conclusiones y Tarea.

d)    Geometría y Métrica del Espacio Terrestre.

3 Sesiones:

·      1 Sesión: Revisión de Tarea.

·      1 Sesión: Discusión del Tema.

·      1 Sesión: Conclusiones y Tarea.

e)     Nueva Exploración Geográfica y Experimentación.

2 Sesiones:

·      1 Sesión: Revisión de Tarea.

·      1 Sesión: Conclusiones.

Bibliografía.