Espacio Geográfico. Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri

Los Remotos Antecedentes

de la Sociedad Mexicana de Teoría

e Historia de la Geografía

en la “Academia de Geografía y Ciencias”, 1979.

“Espacio Geográfico”, Revista Electrónica

De Geografía Teórica.

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México, 05 jul 10

En 1975 ingresó al Colegio de Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, una generación especial.  La Universidad sabía que así sería, y no sólo por cuanto a la cantidad de matriculados, sino, principalmente, por los aspectos cualitativos de que esa generación era portadora: era una de las primeras generaciones masivas de egresados del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH, creados en 1971), de la misma UNAM, tomados por estudiantes con una nueva actitud crítica y participativa; pero más aún, veníamos con ellos, aun cuando egresados de la antigua Escuela Nacional Preparatoria, UNAM, algunos estudiantes rezagados de dos o tres años atrás, como consecuencia de los acontecimientos del Movimiento Estudiantil-Popular de 1968, o que vivieron los acontecimientos de la represión de 1971 (el “Halconazo”), o experimentaban en esos años setentas indirectamente la llamada “guerra sucia”, de persecución y desaparición de luchadores sociales que participaban en los movimientos guerrilleros urbanos y rurales que entonces se desataron como consecuencia de las represiones a aquellos movimientos estudiantiles.

Sabían que íbamos a llegar…, pero, aun cuando lo creyesen, realmente no estaban preparados para ello.  Y no lo podían haber estado nunca, porque era una pequeña vieja planta de profesores que venía desde los años cincuenta y sesenta, total y absolutamente abstraídos del acontecer socio-político del país, y en consecuencia, con una vieja ideología; como entonces decíamos, “momificada”; esto es que, ideológica y políticamente, no estaban preparados para tratar con una generación de jóvenes que, por lo contrario, llegábamos a la Universidad con un alto grado de politización y de conciencia social, y algunos, entre ellos, con una formación marxista fraguada al calor de aquellas luchas sociales.

Sabían que íbamos a llegar…, pero, aun cuando lo creyesen, realmente no estaban preparados para ello.  Y no lo podían haber estado nunca, porque era una pequeña vieja planta de profesores que venía desde los años cincuenta y sesenta, total y absolutamente abstraídos del acontecer socio-político del país, y en consecuencia, con una vieja ideología; como entonces decíamos, “momificada”; esto es que, ideológica y políticamente, no estaban preparados para tratar con una generación de jóvenes que, por lo contrario, llegábamos a la Universidad con un alto grado de politización y de conciencia social, y algunos, entre ellos, con una formación marxista fraguada al calor de aquellas luchas sociales.

El Colegio de Geografía estaba habituado a recibir un ingreso, cuando muy grande, de no más de treinta estudiantes.  En 1975 la matrícula de todo él habrá sido de no más de unos 60 estudiantes; pero aquella generación, estaba formada por un ingreso de 100 nuevos aspirantes a profesionistas de la Geografía.  Por más que no llegáramos, ninguno, con un ánimo de “alborotar”, el choque era brutal en todos sus aspectos.  Luego entonces, un cambio radical, en todo, era obligado; y ahí es donde aquella planta de profesores, por más que mostraban una apertura a las nuevas condiciones, no entendieron del todo el momento histórico; no entendieron que el cambio implicaba no sólo mejorar las instalaciones y el equipo, o cambiar de actitud y adaptarse a las nuevas circunstancias; sino que implicaba también, y esencialmente, una apertura ideológica, que asumiera los planteamientos que crítica y necesariamente, pondría en entredicho todo lo hasta entonces hecho.

No necesitábamos de ningún fundamento teórico antecedente para cuestionar aquellas primeras clases de esa geografía fenomenista (como después la caracterizamos), que nos devolvía a los cursos de la escuela secundaria: exclusivamente memorísticos, y en el tedio acerca de las curiosidades de este mundo.  Y así se fueron, con un rechinar de dientes y en el más absoluto desconcierto, los dos primeros semestres; pero hacia el tercer semestre, comenzó la crítica: “algo” andaba mal.  Pronto aquel ingreso de cien estudiantes se redujo en un cincuenta por ciento; los que quedábamos, ciertamente teníamos un gusto por las curiosidades de este mundo, por eso estábamos ahí, eso fue lo que aprendimos de la Geografía desde nuestros cursos de la Secundaria, con los libros de texto que esos mismos profesores redactaban; pero, evidentemente, en la Universidad, esperábamos algo más; y ello era laciencia  que estaría detrás de aquella vastedad de conocimientos acerca de la naturaleza y la sociedad.

Nadie ponía en duda que la Geografía fuese una ciencia, pero entonces el problema que se planteó, fue: ¿y cuál es el aparato metodológico científico de tal ciencia?  Y lo sorprendente fue, que por nadie, incluyendo los libros recomendados, se definía ni siquiera con precisión el primer elemento de ese aparato metodológico: el objeto de estudio.  Cuando nos dimos cuenta que aquellos profesores, viejos o jóvenes, no tenían claro ni qué era lo que habían estudiado y pretendían enseñar, ipso facto, quedaron rebasados por una realidad objetiva que los abrumaba.  Ellos no lo sabían, pero mucho menos nosotros, y se formó una especie de interregno de autoridad moral e intelectual entre 1977 y 1979, en donde las cosas se movieron por su sola inercia.

El VII Congreso Nacional de Geografía en 1978, fue la última concesión (el Congreso en realidad aún fue convocado como “VII Congreso Nacional de Geografía Aplicada”; es decir, fueron los Congresos de la corriente de pensamiento geográfico del Dr. Jorge A. Vivó, fallecido en 1979), a él fuimos sólo como asistentes.  En el siguiente Congreso comenzó el viraje, éste fue ya convocado simplemente y en general, como VIII Congreso Nacional de Geografía, 1981; es decir, ahora cabía en él la posibilidad tanto de la geografía teórica, como de la geografía operativa, aun cuando no hubiesen, como no hubieron, trabajos específicos sobre ello.  Nosotros intentamos presentar nuestra primera ponencia: “El Determinante Papel de la Geografía en el Vínculo Directo con el Proceso Productivo” (hubiese sido la primera ponencia en que desde una geografía teórica incipiente, se proponía necesidad de una geografía operativa inexistente; ponencia ciertamente mala, la transcribiremos, particularmente por la intención manifestad en el título).  Pero las sesiones se hicieron altamente críticas, la trivialidad de buena parte de las ponencias quedaron evidenciadas en el desinterés.

Ese fue el contexto histórico general de los antecedentes de la SMTHG, en el surgimiento de la “Academia de Geografía y Ciencias” en 1979, justo en el momento en que nosotros egresábamos, y por ese motivo, del Colegio de Geografía.

El proceso de formación de la AGC como proyecto de Asociación Profesional, fue bastante lento, por no más que inexperiencia en ello.  Nos reunimos con los compañeros más cercanos, y de las fantasías estudiantiles, propusimos pasar a la formalidad de la vida profesional, creando una Asociación Profesional de geógrafos.  Nosotros no teníamos claro qué era eso, vislumbrábamos su importancia y necesidad, pero si nosotros que lo proponíamos no sabíamos, mucho menos aquellos a los que invitaba, que aceptaron la idea más por amistad (o no contrariar a loco peligroso), que por otra cosa.

Para tal efecto, redactamos un primer documento con el que invitamos a un primer grupo de compañeros: “Proyecto para una Asociación Geográfica y de Ciencias Afines”, fechado en septiembre de 1979.  El documento fue firmado por un Consejo de Iniciativa, integrado por: Silvia Castro López, Jorge Luis Ramírez Hernández, y Luis Ignacio Hernández Iriberri; y con él, reunimos a los compañeros del grupo académico, y se hizo la invitación general, formándose entonces un Consejo de Iniciativa Ampliado, integrado ahora por:

1   Silvia Castro López.

2   Edgar Carpinteyro Iturbe.

3   Jorge Luis Ramírez Hernández.

4   Lydia Ortiz Condado.

5   Irma Garduño García.

6   Matías Huicochea.

7   José Manuel Espinoza Rodríguez.

8   Francisco Javier Mendoza.

9   Silvia Alcalá Tejeda.

10 Hilario Martínez Sánchez.

11 Arturo Figueroa.

12 Luis Ignacio Hernández Iriberri.

Más dos firmas ilegibles, al parecer:

13  Enrique Torres.

14  María Eugenia.

Luego se integraron algunos compañeros más, entre ellos cuyos nombres quedaron registrados:

15  Guillermo Adame Molina

16  Francisco R. Sánchez López.

E incluso compañeros de otras generaciones, como:

17  Vasthy López Vaca.

18  Elios Salgado Herrera.

Y así, un año después, finalmente, el 18 de octubre de 1980, reunidos en el Colegio de Geografía, en el Aula 306 de la Facultad, tuvo lugar, formalmente, la Asamblea Constitutiva de la “Academia de Geografía y Ciencias” (AGC).

Más que la posible continuidad de sus trabajos, que en la práctica no la hubo, el hecho significativo en realidad, fue el proceso de tres años (desde concebir el proyecto en 1978 y culminarlo en 1980), que nos llevó a ello.  Esos solos hechos hablan de una realidad objetiva y sus características, que se estaba viviendo intensamente.

Transcribimos, por lo tanto, aquí, ese histórico proceso compendiado en los documentos recogidos en el Boletín Nº 1 de la AGC, de febrero-mayo de 1981.

 La Geografía en México Entre 1979 y 1989:

El período entre 1985 y 1989.

 Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

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México, agosto 2009

Un año después, en 1987, tuvo lugar el XI Congreso Nacional de Geografía; presentamos el trabajo de Geografía Teórica: La Unidad de la Geografía, como Reflejo de la Unidad Espacial del Mundo (“Memoria del XI Congreso Nacional de Geografía”, Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, México, D.F; 1987; inédita, quizá producto del oscurantismo sin límites).  Con esa ponencia de Geografía Teórica, prácticamente estábamos concluyendo con rigor dialéctico materialista, marxista, nuestra propuesta.  Para nosotros pasaba a ser algo plenamente demostrado.  Pero, a partir de ahí, quedamos “oficialmente proscritos”.  Simultáneamente, desde que recabábamos datos para la historia de la Geografía, nos habíamos movido a la refundación de la Sociedad Mexicana de Historia de la Ciencia y de la Tecnología (1982), y a la colaboración de la fundación Sociedad Latinoamericana de Historia de la Ciencia y la Tecnología (1985); hasta que en 1989, fundamos la propia sociedad: la Sociedad Mexicana de Teoría e Historia de la Geografía (SMTHG).

Hacíamos las cosas, sin poder ver en ese momento de manera cabal la trascendencia de las mismas; y la fundación de la SMTHG fue uno de esos hechos que marcan las etapas de la historia: la historia de la Geografía en México, es una de 1989 a nuestros días, 2009.  No sólo nosotros, sino una generación de estudiantes y nuevos profesionistas de esta ciencia nos lanzamos a caracterizarla.  Paralelamente se formó otra sociedad profesional importante: la Asociación de Geógrafos Progresistas de México (AGPM); y mientras la SMTHG se debatía en el ámbito de la ciencia no-oficial ni institucional; la AGPM contó con todas las facilidades de la vida “oficial institucional”.

Como SMTHG, organizamos nuestros eventos por separado, avanzamos enormemente por el lapso de cuatro años, apenas entre ese 1989 y 1993.  Pero las cosas en el ambiente estaban cambiando (particularmente, dada la influencia oscurantista del llamado “posmodernismo”); y hacia fines de 1990, al cierre de los trabajos de la SMTHG de ese año, simultáneamente tuvo lugar el IX Encuentro de Estudiantes de Geografía en México, en donde, en su Mesa de Teoría de la Geografía, los estudiantes resolvieron abandonar, en lo subsiguiente, las discusiones teóricas, con el argumento de que, ello sólo “los confundía más”.

Un evento más tuvo lugar, participamos en él: el III Encuentro de Geógrafos de América Latina, marzo de 1991; y en el cual presentamos el trabajo: La Evolución del Concepto de Espacio en el Pensamiento Materialista Contemporáneo (Memoria del III Encuentro de Geógrafos de América Latina; Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática-Universidad Autónoma del Estado de México; México, marzo 1991; Tomo I, pp.97-109).

Ante el reconocimiento a nuestro trabajo presentado en aquel III Encuentro de Geógrafos de América Latina, por la principal autoridad de la Geografía, pero ahora en América Latina: el brasileño Dr. Milton Santos, hubo un intento de darle un giro al conflicto por parte de la Dra. Mª Teresa Gutiérrez McGregor, en aquel entonces, Directora del Instituto de Geografía de la UNAM; pero, finalmente, pudo más esa camarilla oscurantista (al parecer, en lo que recordamos, comandada por una tal Isabel Lorenzo.  Ese grupúsculo oscurantista era conocido en la comunidad, como “El Matriarcado”), que siempre controló y manipuló todo.

Por último, un año después, habiendo un ambiente de malestar generalizado (ciertamente por un sentir de crisis en el pensamiento geográfico; pero más aún, por un sentir de crisis económico-social real), de un sentimiento en todos de estar en ese evento más por el compromiso histórico con motivo de V Centenario de la hazaña de Colón, que por el deseo de avanzar en el desarrollo de la Geografía; se efectuó el llamado: “Encuentro de la Geografía de Dos Mundos” (organizado por el Sistema de Universidad Abierta, Coordinación de Geografía, Universidad Nacional Autónoma de México; México, 1992; allí mismo, dada la crisis económica mundial, se descartó la propuesta de hacerlo un evento seriado; y al parecer no hubo Memoria, nunca lo supimos); foro en el cual ya tuvimos un rechazo abierto en lo personal, y en el cual (producto de la pereza ya de aportar algo nuevo), volvimos a presentar el trabajo conclusivo del XI Congreso Nacional de Geografía: La Unidad de la Geografía, como Reflejo de la Unidad Espacial del Mundo.

Luego de él, nunca más, y por propia decisión, volvimos a participar en ningún evento de esa geografía “oficial institucional”.  Durante ese bienio de 1991 a 1993, la SMTHG, teniendo ahora como Presidente al compañero José Carmen Martínez Nava, realizó algunas actividades más...; pero los años noventa, fueron los años noventa.  Se había derrumbado el Bloque Socialista, y con ello las camarillas conservadoras y oscurantistas acrecentaron su influencia, hasta que finalmente, luego de 1993, toda actividad científica e intelectual nuestra, “proscrita”, cesó; y cinco años después, agotadas las ideas, la actividad “oficial institucional”, también.

 La Geografía en México Entre 1979 y 1989:

El Período de 1979 a 1982.

Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

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México, agosto 2009

A lo largo de nuestros estudios profesionales en Geografía, pasamos de esa equívoca y confusa noción de la Geografía como “ciencia de los fenómenos”, a la Geografía “ciencia de la planificación geoeconómica regional”, al final, sobre la base de aquella misma concepción martonniana.  Hasta que en 1979, simplemente; al igual que todos los teóricos de la Geografía que hasta entonces habíamos consultado; nos detuvimos a preguntarnos: <<¿Qué es la Geografía?>>, para darnos a nosotros mismos una respuesta que no obteníamos con rigor científico de ninguna fuente.

Nuestros profesores simplemente no se ocupaban en discutir el punto, se partía en todo sin ninguna base de definición teórica de por qué y para qué se hacía todo ello.  Hasta que alguna vez (era el tercero de diez semestres de la carrera), por fin una profesora, a nuestra insistencia, se dio un tiempo en su clase para explicar su opinión con la más agradable sencillez y candor, que muy bien refleja aquel estado de cosas; empezó diciendo: <<Bien, les voy a comentar cómo me explico yo todo esto; en realidad uso un “truquito”, por el que entiendo a la Geografía...>>, y a continuación escuchamos por primera vez la definición de Emmanuel de Martonne; no venía como una definición formal, sino como un candoroso artilugio cuasi mágico, en calidad de recurso autoexplicativo, pero, ¡por fin había algo!  Y ese “algo” ya estudiado de muchas fuentes, fue por mucho tiempo, aun cuando insistentemente criticado por nuestra parte; hasta que a fines de ese 1980, inconformes con los resultados de nuestra tesis de Licenciatura; habiendo fallado ese intento de fundamento riguroso a todo ello; hicimos la siguiente reflexión sobre la definición de Emmanuel de Martonne:

“Geografía: ciencia del estudio de los fenómenos tanto naturales como sociales, considerados en su distribución en la superficie terrestre, de sus causas y sus relaciones”.  Ciertamente se planteaba como una ciencia del “estudio de los fenómenos”; pero el gran equívoco, estaba en no reflexionar que ello es condicional; esto es, que no es el estudio de los fenómenos como tales, sino únicamente en tanto “considerados en su distribución en la superficie terrestre”.  Pero disociar una cosa de la otra, ciertamente, no es evidente.  Pero con ello, dimos el paso esencial.

El factor que introducía el equívoco estaba precisamente en el concepto que define uno de los criterios esenciales del hacer científico: la causalidad.  Entendido que el asunto era la distribución en la superficie terrestre, la causalidad no sería del fenómeno, sino de esa distribución y relaciones físicas externas mismas.  Y en ese punto nos saltó la chispa.

Lo que estaba en consideración, según Emmanuel de Martonne, eran apenas tres propiedades espaciales: distribución, superficie, y relación; y este es el otro factor que, minimizado apenas como marco de referencia, contribuía a la confusión.

La lógica dialéctica nos había enseñado que, primero, definir algo es señalar sus propiedades más generales y esenciales; y segundo, que, en consecuencia, a lo limitado de esas propiedades espaciales, no había que hacer la enorme e interminable lista de propiedades particulares para completar a satisfacción la definición, sino, por lo contrario, generalizarlas en un concepto superior, en este caso: el espacio.  Infortunadamente no recordamos el día que por fin lo descubrimos, pero debió ser “un buen día, a fines del año del señor” de 1980.

La manera de considerar los fenómenos en geografía, no era en su causalidad como tales (para lo cual hay el especialista propio), sino era en la causalidad de sus propiedades espaciales.  O simplemente dicho, de lo que nos dimos cuenta que en esencia trataba la Geografía, era del estudio del espacio, en particular, el espacio terrestre.  Y todo dio un vuelco en 180º para siempre, habíamos encontrado lo que por mucho tiempo estuvimos buscando.  A partir de ahí; de haber definido claramente la categoría esencial del conocimiento geográfico y con ello el objeto de estudio que por un lado le daba una identidad propia a la ciencia de la Geografía, y por otro la deslindaba tajantemente sin lugar a confusión de toda otra ciencia; nos fue relativamente fácil aportar en nuestra tesis de Licenciatura, el fundamento teórico-metodológico científico de la Geografía; tesis que titulamos: “Geografía: Fundamento de su Teoría del Conocimiento” (Tesis, UNAM, México, 1983).

Por esos curiosos azares de la historia, en esas mismas fechas habíamos ingresado como docente a la Universidad Autónoma Chapingo (UACH); en donde durante el año 1981 estuvimos redactando nuestra tesis, y todo 1982 dudando en presentarla; porque simplemente nosotros mismos no creíamos en lo que habíamos descubierto dado el drástico giro que representaba, y que le daría un vuelco a todo lo hecho hasta entonces; y de ahí que, presionado por otras razones, la entregué a fines de ese año y se programó el examen para febrero de 1983.

En nuestra estancia en la Universidad de Chapingo, no obstante estudios superiores, compartimos la docencia en ese entonces con un profesor de Geografía para la educación básica, egresado de la Escuela Normal Superior, con el que, impensadamente, habríamos de compartir la caracterización de la Geografía en México años después; concretamente, de la década de los años noventa del siglo XX, a la primera década del siglo XXI: el Prof. Javier Castañeda Rincón, a quien, entre otros, no sólo tuve el gusto de comunicarle verbalmente todo lo que estaba haciendo de tiempo atrás, sino, finalmente, satisfecho y orgulloso, le obsequié un ejemplar de mi tesis de Licenciatura.  Y ese hecho, años después, cambió la historia.

En su estricta cronología, en su momento, ya habrá lugar para volver a ello; pues, quod fecit quisque tuetur opus (cada uno defiende la obra que realizó, Ovidio).  De pronto (en nuestra siguiente entrega), caractericemos la Geografía en México en la década entre 1982 y 1989.

Un Legado Vivo de la SMTHG

al Futuro de la Geografía,

 Particularmente en México.

Dr. Luis Ignacio Hernández Iriberri.

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México, agosto 2009.

Y “al volver”, fue necesario hacer dos cosas: 1) una rápida actualización a través de los Congresos Nacionales de Geografía, que precisamente, para eso son, para, mediante ellos, evaluar el desarrollo; con las sorpresas que ello nos dio al comprobar, primero, el vacío en que había caído el desarrollo de la Geografía caracterizando toda la etapa de 1992 a 2009; y segundo, el retomarse, por parte de la Geografía “oficial institucional”, nuevamente la discusión teórica a partir de 2008; y 2) la valoración del desarrollo de la Geografía, a través de la discusión respecto a su objeto de estudio en la Red Internacional, dándonos cuenta de la gigantesca tergiversación, por un error lógico evidente.

Para principios de los años dos mil (entre 2002 y 2005), estando en una nueva institución, la Universidad Internacional (la Uninter, privada), se suscitó la posibilidad de crear un “Centro de Estudios Geográficos” echando mano de la tecnología de un Sistema de Información Geográfica; síntesis de la metodología geográfica, que, paradójicamente, se ha desarrollado al margen de los mismos geógrafos (por lo menos en México), dado el estancamiento e incluso retroceso en que se cayó.

En dicha institución no se nos entendió, no nos hicimos entender; los intereses económicos son inmediatistas; no está el capitalismo mexicano a la altura para responder a proyectos de esta naturaleza y dar salida al desarrollo profesional y al desarrollo científico en México.  Y si a ello se agrega el impúdico plagio de ideas de una serie de mediocres en mejor posición que uno; todo funciona mientras uno genera ideas, pero todo se detiene (como se detuvo la Geografía en México por 15 años), cuando uno decide guardar silencio y dar un giro.

Allí terminó nuestra última expectativa; el capitalismo tercermundista, subdesarrollado, “del maguey y del nopal”, y esta sociedad, no puede más, no satisface incluso las más elementales necesidades.  Luego sólo hemos comprobado ello en dos instituciones más, que teóricamente incluso potenciaban más la posibilidad.  Y no habiendo ya más que hacer en esta sociedad miserable; miserable económicamente, y miserable de espíritu; ya “puestos para partir”, había que ponerse a escribir las “memorias”.  Y, a la par, simultáneamente ocurrieron dos hechos interesantes: 1) el revivir, así sea de forma, el proyecto de la Consultoría de Estudios Geográficos como alternativa personal; y 2) el haber abierto este Blog, con la propia y natural idea de tratar sobre el espacio geográfico.  En el primer caso hemos podido expresar la geografía espacista real (así sea exclusivamente, en mucho, como proyectos); y en el segundo caso, disponernos a sintetizar lo hecho, entre ello, de manera relevante, la creación de la Sociedad Mexicana de Teoría e Historia de la Geografía, para la cual acabamos haciéndole su propio Blog, en el cual recogeremos todo lo hecho en aquellos cuatro años, de 1989 a 1993.

Al conmemorar la SMTHG sus veinte años de haberse fundado, luego de un estado latente de quince años, vuelve a hacer acto de presencia, ahora, en forma electrónica, y en la Red Internacional.

Hasta donde nos den las fuerzas, compilaremos lo más posible de todo lo hecho, que no fue poco; y paralelamente ofreceremos la SMTHG ahora electrónica y cibernética, a reanudar sus trabajos, legando así, de manera viva, al futuro de la Geografía, ahora más aún incluso en el plano internacional, pero particularmente interesados de su desarrollo en México.

Editorial

La SMTHG pone a la vista de los interesados el Nº 1 de Ilhuícac, Revista de la Sociedad Mexicana de Teoría e Historia de la Geografía, esencialísima en todo sentido.  Su nombre es en el espíritu de rescatar nuestros valores culturales, traduciendo el concepto de "espacio" en nahuatl a manera de "ilhuícac".  Ya desde su Presentación muestra conciencia de estar a la vanguardia en el mundo, principalmente por las tesis sostenidas.  Esto es, que su originalidad no estaba tanto en plantear el espacio como la categoría fundamental del conocimiento (asunto ab antiquo en Geografía), pero lo que, ciertamente, rescataba de la historia como algo bien olvidado.  La originalidad de nuestro planteamiento contenido en esta Revista, estuvo precisamente en las tesis sustentadas y en su fundamento, argumentos que aun hoy, a veinte años de publicados en la Revista, o treinta desde que por primera vez las hicimos púbicas, no han sido retomados (científica, positiva, consecuentemente; porque si lo fueron, fue en calidad de plagio de ideas, deformando su esencia y confundiendo), a pesar de haberse demostrado su veracidad y exactitud, ya desde entonces, y más aún en la práctica histórico social de estas últimas dos décadas.

Lamentamos siempre, desde el primer momento, la poca calidad de impresión, pero más aún no tener la capacidad ni tecnológica ni financiera para mejorar ésta (pero, no obstante, lo que ciertamente logramos ya un poco más para el segundo número), y hemos decidido presentarla, como documento histórico, con todos esos defectos (excepto en el caso de la ilustración de un instrumento geográfico: una brújula-gnomon, para su mejor apreciación).

Esperamos sea de interés a las nuevas generaciones, retomando la fundamental necesidad de la teoría y el conocimiento de la propia historia de nuestra ciencia, ganando no sólo en nuestra madurez como ciencia, sino en nuestra identidad profesional.

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